无聊之谈 之 终于得奖了

哈！真得没有想到我竟然得奖了！一路以来，写文章就是我的兴趣，可是如果要跟别人比较的话，我的功夫根本就还没有到家。

这一次得奖，是有感到小小的意外。真得很高兴。参加那么多次的比赛，就希望自己可以得奖，可是往往寄出去后消息就石沉大海。但是，这一次终于受到肯定了。

这次的文章，我本身也很满意，但是写作的风格就是不怎么符合我的形象，因为这次是走比较感性、悲伤的路线，而且也剧情也有点戏剧化，但是我在写作之前，真的是有酝酿情绪后再写的。

用了大概一个月的时间去想内容、酝酿情绪然后再下笔。

终于感受到自己的努力被肯定，好久没有这种感觉了。

OS：希望下次的比赛也有好的成绩。

《寸草心6》征文比赛成绩出炉了！
http://klscah.org.my/2010/05/1710.html

无聊之谈 之 又是倒霉的几天

最近真得很倒霉的咯！首先，就是我的国文簿子确定不见了。后果是什么呢？我也不知道，因为我还没有有勇气告诉老师，我打算明天再说。我只是希望老师不要对我作出好像对待动物的惩罚。而且，他人真得很情绪化，我哪知道他几时很兴奋？

总之希望上帝保佑我，如果是重抄一遍就算了，如果他是要我站在操场，或者是办公司门前罚站的话，那真的是。。。。。。丢脸。

据我所知，那本书好像是在两个星期前不见的，因为当时侯有辩论筹备，人又不在食堂。刚好又刮大风，食堂很多东西都被吹走了。我是在案发时间的24小时内发现的。不知道我的簿子是不是受害者之一？

再来，就是最近总觉得好多人好像针对我，包括老师。因为从他们对我说花带刺或者是一些行为举止，就好像在针对我。详细的情形不能透露，要不然就知道是谁了。毕竟专业的博客报料是必须要有自己的原则和尺度的。（好像很专业！其实是学人讲的！）是不是很够力！

主要的就是这两件事情，还有很多鸡毛蒜头的事情，就好像团联会的时候我不小心把刘富生老师的“咕咕鸡”的鸡头打断了，因为“传鸡”给对方的时候太大力了。还有团联会玩游戏的时候，不小心把浓度比较高的口水喷到某位女生的手上，让她“回味无穷”。

OS：类似这些事情我一些过很多遍，就希望上帝保佑。

无聊之谈 之 事情恶化了

这样主题的文章，我已经发表很多次了，可是情况仍然没有得到改善，反而我还有看到更多黑暗的世界。

他们说，某些老师很喜欢针对学生，尤其是那些很爱发表言论来论证自己是正确的学生，往往会被老师们误会他们是在造反。我听过很多这样的消息，就连那些我们平时认为他很好的老师，叫我们要诚实、坦然面对自己的老师，其实自己也没有做得很好。

还有，很多老师的评分，都是看人打分的。今天我看到我得联科分，是全班最低的。我没有无故缺席，我们也没有再班上捣乱，我也没有再联课时间流荡，可是分数却比那些平时在联课时间做自己的功课或者是不待用具的学生，甚至是上课到处流荡的学生分数低。我有什么错吗？我没有跟老师顶嘴，那问题出在哪里呢？哦！那些流荡的女生几乎是女生。我们的老师是男生。所以心知肚明的。

再来，有某位老师投诉某位学生上课无理，然后那位男生向老师道歉后，老师就认为说他是在讽刺老师。然后，这位学生就得到不平等的待遇，老师特别不喜欢她。然后有一位比较高层的老师说，不能怪哪位老师对他不好，是因为他平时不交功课，而且就算交了也是随便敷衍老师罢了，该科目的分数有很低，所以老师才不喜欢她。说这句话的人，也很喜欢那古人说的话来告诫我们，尤其是孔子的。孔子不是说吗：“有教无类”，无论是好还是坏的学生都应该得到平等的待遇，可是，说这句话的人不就是自相矛盾吗？

有时候我们真的悔恨老师出现代沟，就好像昨天公演的事情。其实我知道为什么会被取消，原因真得很烂，就是因为里面有部分是有演到一些反面的镜头，就好像黑社会。如果是这样子的话，为什么还有反面教材呢？里面的内容发展到最后都是正面的，他是一种反面教材来引导观众，可是校方因为有这样的镜头而被取消了。要不然有什么内容呢？如果从头到尾都是正面的，那么剧情的高潮又是什么呢？

我还有很多内幕，我不想说出来。老实说，我真得不希望事情在继续恶化。老师说我们早饭，但是为什么学生会造反呢？老师是不是更应该正视这些问题，不应该把所有的责任错误都丢给学生承担，因为这样是非常不公平的。老师教我们要反省，自己是不是更应该反省呢？教育工作者的责任就是这样的吗？那恐怕真得会让学生认为时代变了。

OS：我不是要挑起大家的情绪，只是把事实的真相说出来。言论自由的社会，是不是更应该发表自己的意见呢？

无聊之谈 之 梦碎了

以下的文章是写给那些梦想破灭，并且屡次尝试却又失败的朋友们。

今天，我接到第一手消息说戏剧的公演取消。老实说，我是有点惊讶，毕竟筹备了那么久，距离公演的时间也不长了，怎么校方会临时做出这样的决定呢？活动结束后，我还看到很多人是热泪满眶的走出来的。但是这就证明了大家付出的真得是很多。我几乎每天看到某个会员真得很用心，几乎每个下课都看到他一个人在忙公演的东西。可是，一个惊人的决定，让他的努力一夜之间付诸于流水。

老实说，我不懂要说些什么来安慰他们，毕竟情绪的起伏太大了，不一定三言两语就能够说服大家，可是客套话一句：这就是人生。我也曾经试过努力了很久，可是一夜之间梦碎了得感觉。不应该说曾经，应该说时常。就好像校外的辩论赛。每一次的比赛，我们都尽心尽力的筹备，牺牲了很长的时间、精力筹备，可是结果还是输了。每一次的结果都是这样。可是我们又能说什么呢？一次一次的梦碎，我们还不是走过来了吗？

最严重的还是去年的三语演讲比赛。每年就这样一次的校外演讲比赛，我都耗了很长的时间准备，结果输得更惨！戏剧学会的情况可能会比我的还好，因为戏剧的表演并不是整年只有一次罢了，还有很多的机会再去表演。虽然我知道公演的意义是不一样的，那种感觉又是非凡的，但是，这样的结果，我们又能拿校方怎样呢？再来，戏剧的表演是有很多人组成的，每次的失败都有很多人一起分担，而我，每次演讲输了，都要独自面对，那不会更惨吗？

我不是要炫耀自己有多厉害，可是当现实使不如自己所愿的时候，我们又能怎样呢？要不然就在次积极的争取，要不然就吸取这次被拒绝的教训，明年再来。

我去年在演讲比赛输了后，有位女生打电话告诉了我一句看是简单，但是意义却很大的一句话。他说：“你可以大声地哭，但是哭了之后，记得站要回起来。”我不知道，我曾经认为这些都是废话，但是当我经历了这些事之后，我才发现，面对困难真得没有那么的难。咬紧牙根，其实一切就会过去的。

总结一句，我知道这样的篇章真得不是很适合我这样恶心巴拉的人可以写出来的，可是我就是因为看到很多人因为这样而沮丧。我只不过是将自己的看法与经历与大家分享罢了。接下来的，就看自己如何面对了。

OS：失败的朋友，我只能说，加油吧！

无聊之谈 之 团结就是力量

“团结就是力量”，这句话真的是很“怂”！可是今天跟某位女生聊了之后，才发现到“团结”这个字眼，对于我们来说只是一个普通的词汇，并没有任何意义。今天这个博客，是那位女生也希望我能够代替他发表一些言论。

为什么说我们非常的不团结呢？就好比我们班吧！今天我才知道我们班有班歌。我相信很多人真得不知道有那么一回事，包括我！我听了也有吓倒，为什么这些事情总是在他们自己做完了之后，再告诉大家呢？如果大家不喜欢呢？那么那首歌又要怎么办呢？（老实说我觉得那个歌词真的是有点老气！）。

再来，有时候很多活动或者是比赛的报名，都是自己人选自己人，某部分的学生才知道有那么一回事，其他的人呢？除非有成绩，否则一辈子他都不知道发生了什么事情。有些人告诉我说，其实他们很想参加这些活动或者是比赛，但是就是因为自己人给自己人机会罢了。除非真得没有人要参加了，才会大喊班上有谁愿意参加。

还有，上几个星期的辩论赛，有人说，为什么我们班的没有一个支持者的？我们对高三的时候，他们的气势是非常强的。几乎全班都来支持，包括老师。即使他们可能实力上比我们稍微逊色，但是他们至少还有那种自信。我们在打那场比赛的时候，是非常紧张的。光是气势就先把我们给压倒了。

所以，“团结”对于我们的班而言，是不是只是一个没有意义的词汇罢了？但是我要申明的就是，不够团结并不表示分裂，只是在某些需要大家的时候，凝聚力并没有很强。那位女生告诉我说，很多时候他都只是在班上混着过日子。

我觉得为什么有时候大家不肯合作，大概是因为他们会认为都是自己人选自己人，为什么我没要参与呢？

OS:我不是要挑起大家的情绪，只是我将自己以及那位女生的想法写下罢了。如有任何的不满，敬请原谅。

无聊之谈 之 比赛输了

不知道为什么，很多辩论的时候，我们明明就有说到重点，可是评委都认为我们没有说到。今天的辩论赛输了，还是会点失望的，毕竟我的目标是卫冕。但是输了就算了，可是还是要做检讨。

其实这场比赛算是非常紧张的，主辩是新人，但是开场前没有说太过于紧张，因为看他练习的时候还好好的，简单的念稿，应该是没有太大的问题的。

可是，他一开口，他就慌张了，甚至还一度的冷场，因为他自己不知道说到哪里去了，严重结巴，还有很多“啊！”“依！”“呃！”，就不像在辩论了，比较像在聊天。然后，又没有说完，时间就到了！

紧张了，我不知道要怎样圆场，毕竟主辩就是我们的灵魂，统统的概念与方向，都在主辩。裁判多数的决定，都是在主辩就有了基本的分数了。可是工作又不算难。好了，其他人的情况还好，毕竟他们的比较有经验，可是还是有很多缺陷！

结束了，比赛输了还是输了，就觉得为什么我们明明有说的，又说我们没有说？

还有为什么原本的主辩不想上场呢？这是我比较疑惑的。是怕输？还是不想承担这个责任？因为想到上场的人是自己，所以怕责任在肩膀上的痛苦？我不知道，但是不想上场总该有他的原因的。一件事情的发生，不可能是平白无故的。就好像变帅了，可能是搽了什么护肤品，或者是整容，不可能一夜之间突然变帅的。毕竟是我的队员，所以我想知道，问题出在哪里？

OS：所以，辩论赛总是令人感到很郁闷的。

无聊之谈 之 我有话要说

篇幅很长，但是希望关心教育的你们，可以耐心的看完。

跟一位可以说是我见过有史以来非常有正义感的朋友聊天。他告诉我说，为什么我们的反抗，却换来老师们的不满？为什么我们学生永远都是错的？

我得知，有时候某些学生作出了一些不良的小事情，被校方严重的惩罚后，他都会帮忙学生向老师求情，以减轻罪行。可是却遭到老师们的不满与针对，甚至还惩罚他多事的作风。

我总觉得为什么我们学生没有说话的余地？很多时候我们对于学校的政策感到非常的不满，所以我们才提出来，可能口气不好，也可能态度不是很好，可是这不就是一个令他不满的政策压迫所导致的吗？

我不能说我们的态度或者想法都没有错，但是是不是应该把我们所说的话加以思考、加以反省呢？不要一口就否决我们的想法。老师教我们要反省，为什么自己又没有完全地做到呢？如果错了，就告诉我们错在那里，不要一味地说我们错了就是错，不要顶嘴！

投诉后，就说我们情绪化，在顶嘴！好的，换个角度想想，如果今天政府发出一个令大家不满的政策，试问下你会好过吗？

有时候提出来，反而会比较好，因为至少大家都知道问题出在那里，我们也知道现代学生不能以什么方式对待。那些静静的学生反而更令人恐惧，你不知道那一天因为你被他不反抗的性格蒙骗，突然狠狠地插你一刀。有时候我们静静的，又说我们不积极，给意见了，又说我们顶嘴。

不要认为我们学生什么都不知道，有时候我们知道的内幕反而更多。老师不知道的，我们学生的都知道，我们甚至还知道外面的人是以什么眼光如何看我们的学校的，所以有时候为了摆脱这些带点鄙视眼光，我们才提出来，希望情况有所改善。

我反而觉得学校有这些学生反而更好，因为至少他们还有留意学校的点点滴滴，给学校意见，我们还关心学校。大家不是很认同“民意调查”吗？因为学校有时候的策略真得很不适合我们，而且大家也不不希望学校培育出来的学生，只是专注在课本、考试，对于学校事情的发生漠视不理。

不要认为我在煽风点火，我不是要挑起大家的情绪，而是希望自己能够得到一个更好的学习环境。

OS：如果有什么不舒服的地方，敬请原谅。

无聊之谈 之 受不了的一天

最近发生了很多令我很不爽的事情。就比方说今天吧！今天国文节的时候，我们讨论到学生欺负学生事件的原因(kes buli di dalam kalangan pelajar,punca-punca)，我就提出了自己的观点。

我认为，会发生这些事情就是因为“父母只关心孩子的成绩，而忽略他们的人格发展。”这样的观点有错吗？

老师说，父母不关心他们的人格，这件事情不会导致他们的人格偏差，所以我的想法是错的。那我就觉得很奇怪了，如果“父母少时间孩子”这个立场还能成立吗？因为少时间陪伴孩子，这件事情也不会导致啊！只是少时间陪伴，可是又没有人教导他们做坏事啊！

“父母少教育孩子”这个观点更不能成立了，因为有的孩子还是能够自力更生，而且老师不会教导吗？社会人士呢？政府人员有时做什么的？而且“不教育”这件事情也不会带领他们做坏事啊！带领他们做坏事的就是人为嘛！一件事情会带领他做坏事吗？

再来，“少时间教导”就好像“父母不关心孩子的人格”一样，大家都有一个共同点就是忽略孩子的人格发展啊！又错吗？

还有，老师说为什么我的立场不能成立，他给我一个非常好笑的理由。他说因为成绩好的孩子肯定不会做坏事！那么为什么还是有受过高等教育的人干坏事呢？我终于领悟了一个21世纪最新的道理，那些发明机关枪的人其实成绩很差、非常差，尤其是理科特别差，所以才会发明武器。

所以说，这样的老师想法是不是很古板，而且很不合逻辑。老师老了，思想古板就算了，坐我隔壁的那位学生，跟老师一样，直接就认为我的观点也是错的，还坚持己见。拜托，要身为一位律师，是不是要逻辑的分析观点的对错才可以做出判断呢？

不是我斤斤计较，而是我觉得为什么有道理的东西不能成立呢？而那些荒唐的想法却是道理呢？我真得不明白！

OS：无言。大家评评理！