篇幅很长，但是希望关心教育的你们，可以耐心的看完。
我得知，有时候某些学生作出了一些不良的小事情，被校方严重的惩罚后，他都会帮忙学生向老师求情，以减轻罪行。可是却遭到老师们的不满与针对，甚至还惩罚他多事的作风。
我总觉得为什么我们学生没有说话的余地？很多时候我们对于学校的政策感到非常的不满，所以我们才提出来，可能口气不好，也可能态度不是很好，可是这不就是一个令他不满的政策压迫所导致的吗？
我不能说我们的态度或者想法都没有错，但是是不是应该把我们所说的话加以思考、加以反省呢？不要一口就否决我们的想法。老师教我们要反省，为什么自己又没有完全地做到呢？如果错了，就告诉我们错在那里，不要一味地说我们错了就是错，不要顶嘴！
投诉后，就说我们情绪化，在顶嘴！好的，换个角度想想，如果今天政府发出一个令大家不满的政策，试问下你会好过吗？
有时候提出来，反而会比较好，因为至少大家都知道问题出在那里，我们也知道现代学生不能以什么方式对待。那些静静的学生反而更令人恐惧，你不知道那一天因为你被他不反抗的性格蒙骗，突然狠狠地插你一刀。有时候我们静静的，又说我们不积极，给意见了，又说我们顶嘴。
不要认为我们学生什么都不知道，有时候我们知道的内幕反而更多。老师不知道的，我们学生的都知道，我们甚至还知道外面的人是以什么眼光如何看我们的学校的，所以有时候为了摆脱这些带点鄙视眼光，我们才提出来，希望情况有所改善。
我反而觉得学校有这些学生反而更好，因为至少他们还有留意学校的点点滴滴，给学校意见，我们还关心学校。大家不是很认同“民意调查”吗？因为学校有时候的策略真得很不适合我们，而且大家也不不希望学校培育出来的学生，只是专注在课本、考试，对于学校事情的发生漠视不理。
不要认为我在煽风点火，我不是要挑起大家的情绪，而是希望自己能够得到一个更好的学习环境。
OS：如果有什么不舒服的地方，敬请原谅。
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